山東職教高考培訓(xùn)老師認(rèn)為很多人通常把二輪復(fù)習(xí)當(dāng)作職考戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段,是考生學(xué)習(xí)水平的分水嶺。也是在這一階段考生的成績(jī)漸漸拉開(kāi)了距離,隨著課程推進(jìn),職教高考一輪復(fù)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,二輪復(fù)習(xí)款款走來(lái),考生該如何抓住有效提高成績(jī)的二輪復(fù)習(xí)呢?
學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
職教高考試題的設(shè)計(jì),注重考查學(xué)科知識(shí)的綜合和各知識(shí)點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系,尤其重視在知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的交匯點(diǎn)進(jìn)行試題設(shè)計(jì),而經(jīng)過(guò)一輪復(fù)習(xí)后,知識(shí)點(diǎn)在考生的意識(shí)中還是孤立的狀態(tài)。
二輪復(fù)習(xí)是對(duì)學(xué)科基本知識(shí)和基本方法不斷深化的過(guò)程,考生要從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)和理解知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,并進(jìn)行分類、歸納、總結(jié),將知識(shí)構(gòu)建一個(gè)有條理化、系統(tǒng)化的網(wǎng)絡(luò)。只有這樣,遇到問(wèn)題時(shí)考生才會(huì)從不同角度進(jìn)行分析解決,學(xué)到的知識(shí)才會(huì)融會(huì)貫通、運(yùn)用自如。

提高模擬訓(xùn)練的效果
二輪復(fù)習(xí)中,不管是在課堂上還是在課下,各種各樣的的模擬練習(xí)題會(huì)充斥在職考考生的學(xué)習(xí)生活中。考生先要正視模擬訓(xùn)練的重要性,從各種測(cè)試練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的不足和短板,以求在接下來(lái)的復(fù)習(xí)當(dāng)中有的放矢。
其次,考生要嚴(yán)格有規(guī)律的進(jìn)行限時(shí)訓(xùn)練,并在速度體驗(yàn)中保證正確率,先自己做后看答案更正。每位職考學(xué)子都應(yīng)當(dāng)做到在訓(xùn)練測(cè)試完成后進(jìn)行試卷分析,找出自己經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn),并針對(duì)此知識(shí)點(diǎn)多加進(jìn)行練習(xí)。
注重學(xué)法的指導(dǎo)
在內(nèi)容上充分領(lǐng)悟三點(diǎn):即理論、方法和思維。在解題上抓住三個(gè)字:即快(答題快)、慢(審題慢)、全(答題規(guī)范)。在學(xué)習(xí)中要駕馭好三條線:即知識(shí)結(jié)構(gòu)是明線、方法能力是暗線、思維練習(xí)是主線。滿目的伏案苦讀并不是良策,注重學(xué)法上的指導(dǎo)才是關(guān)鍵。
考生要贏得這個(gè)階段的勝利,關(guān)鍵是心中有目標(biāo),解題有方法以及堅(jiān)持不懈地努力。而且所有方法指導(dǎo)都需要落地實(shí)施,希望職考學(xué)子能夠?qū)⒋寺涞綄?shí)處,若只是紙上談兵,一切都只是空談。您需要多種學(xué)習(xí)方法都可以來(lái)我們網(wǎng)站
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